- Условный оператор. Сравнение данных. (2 часа)
- Вложенный условный оператор. Проект “Текстовый квест” (2 часа)
- Цикл while. Цикл со счетчиком. Переменные с накоплением результата (3 часа)
- Проектная работа. Чат-бот. (1 час)
Результаты:-Ученик знает устройство условного оператора, цикла while.
- Анализирует задачу, предлагает несколько решений, задает условия оптимальным способом для решения данной задачи.
- Ученик обсуждает и разрабатывают с другими учениками или преподавателем несколько вариантов решения одной задачи.
- Ученик понимает, как применяется условный оператор внутри условного оператора (вложенный условный оператор) или внутри цикла. - Ученик знает требования к оформлению кода и следует им (отступы, двоеточия, комментарии).
- Ученик знает, что итерационный подход — это поэтапная разработка с постоянным анализом результата.
Ученик пишет программу поэтапно (итерационно).
Навыки:- сложную задачу можно решить, разбив на несколько простых задач;
- участвует в обсуждениях. Пытается аргументировать свою точку зрения
- презентовать проекты совсем не сложно.